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学科教研联盟|小学数学组:“数学好玩”课堂教学实践研讨

2020-10-26阅读数:194次

       10月21日下午,联盟小学数学教研组与苏州市吴中区教学与教育科学研究室联合主办的“面向学生素养整体发展的‘数学好玩’课堂教学实践研讨”专题活动在华东师范大学苏州湾实验小学举行?;Υ蠼淌逃г航淌?、博士生导师孔企平,吴中区教学与教育科学研究室主任赵士元,吴中区小学数学教研员王建兵,以及来自12所华东师大附属学校、吴中区部分学校的100余名小学数学教师在线上线下同步参与本次主题研修。

       “数学好玩”是2002年8月,数学大师陈省身先生在北京举行的国际数学家大会(ICM2002)为少年儿童所作题词,题词高瞻远瞩、言简意赅。多年来,“玩数学”的教育思想一直指引着数学基础教育改革的方向,在实施数学新课程标准、促进学生素养整体发展的今天,更具现实意义。本次活动围绕“落实整体素养发展 构建‘数学好玩’课堂”研究主题,安排了课题介绍、课堂观摩和专家报告三个环节。


项目介绍

      华东师范大学苏州湾实验小学皋岭副校长首先作题为《面向学生数学核心素养整体发展的教学策略探究》的项目介绍。皋校长的介绍从理解核心素养方向、探索整体教学策略、丰富数学实践活动等三方面展开,详细汇报了这一项目的阶段性研究成果。


苏州湾实验小学副校长皋岭介绍课题成果


课例展示

      为聚焦学生素养整体发展,将“数学好玩”课堂落到实处。专家和老师们走进课堂一同观摩两位青年教师以“数学好玩”为特色的课堂教学展示。第一节课是吴中区碧波实验小学的张欢老师执教的三年级的《间隔排列》,张老师巧用教学素材,三次串珠,引导学生在自主探究、动手操作的活动中提出问题、分析问题、解决问题,展示了一节“数学好玩”的生动课堂。第二节是华东师范大学苏州湾实验小学的王晓清老师带来的《认识线段》。王老师从一根毛线开始,带领二年级的孩子通过拉、摸、比、画等操作活动,将这节课的学习内容巧妙融入各种操作中去,极大地丰富了孩子的活动经验,从整体性教学出发,有效发展了学生的数学素养。


吴中区碧波实验小学张欢老师展示课《间隔排列》


苏州湾实验小学王晓清老师展示课《认识线段》


专题讲座

      课后,吴中区小学数学教研员王建兵老师以《培养好奇心:“数学好玩”的价值追求》为主题,对两位授课老师课堂教学环节进行深度剖析。王老师指出两位老师都通过创设有趣的数学情境,带领孩子经历真实的数学研究,设计了有创意的教学活动,让孩子们充分的感受数学学习的乐趣,也切身体会到“数学好玩”。


吴中区小学数学教研员王建兵作专题报告

      孔企平教授为大家带来了题为《“玩数学”与小学生数学整体思维发展》的专题讲座??捉淌诖印巴婧檬А彼悼?,围绕“联系”、“整体”等关键词,重点阐述什么是玩数学、通过玩数学促进学生整体思维的发展以及探讨如何通过玩数学转变学生学习方式??捉淌谌衔Ш猛娌皇堑ゴ康耐?,而是在玩数学中思考,在思考中获得兴趣和能力的提升,促进学生整体数学素养的发展。


联盟学科指导专家孔企平作专题报告


     吴中区教学与教育科学研究室主任赵士元总结活动

      本次教研活动立足于小学数学教学实际,有目的且有针对性的对小学数学教学提出了新要求,不仅为教师提供展示、交流、研讨的平台,也使全体教师进一步明确了数学教学的方向和重点。与会老师表示,一定会以此为契机,进一步更新教学理念,努力探索追寻“数学好玩”的课堂,带领孩子们一起“玩好数学”。


供稿:联盟小学数学教研组

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